Invitación a conocer el Curso de Ética. Programa de Estudios, Forma de Evaluar.

Vamos a iniciar el curso de ÉTICA, conociendo los temas del programa ACTUALIZADO, aprobado a partir del ciclo escolar 2017- 18. 

El link para ver y leer el PROGRAMA de ESTUDIOS de manera COMPLETA es el siguiente

http://dgenp.unam.mx/planesdeestudio/quinto-2017/1512_Etica.pdf

Vamos a iniciar el curso de ÉTICA que, de manera breve, es el ESTUDIO DE LA MORAL y ambas,como lo indica un filósofo español contemporáneo, pueden entenderse de la siguiente manera:

En esta entrada te preciso los títulos de cada unidad y los temas más relevantes a trabajar: 

Unidad 1. Las dimensiones de la acción moral. ¿Qué debo hacer?

Temas a trabajar: 

1. Acercamiento a las características de la FILOSOFÍA y a las propuestas de algunos filósofos, para comprender de dónde surge la ÉTICA.

2. Precisión de lo que estudia la ÉTICA, es decir el primer acercamiento a la MORAL y sus  rasgos distintivos: moral individual y social; moral normativa, moral de hecho o fáctica, moral autónoma y heterónoma, elementos del acto moral.

3. Aspectos fundamentales de la Ética y propuestas de filósofos acerca de: concepto del deber, responsabilidad, libertad, ethos o carácter moral, virtud, valores, 

4. Analizando problemas morales en relación al CONSUMISMO y al deterioro de MEDIO AMBIENTE, para responder a la pregunta QUÉ DEBO HACER. 

Unidad 2. Argumentación aplicada a la moral, deliberación y diálogo. ¿Cómo abordo mis problemas morales?

1. Reflexión sobre algunos problemas morales: los jóvenes y la autoridad; relación padre- hijos y alumnos- profesor;  el bullying, el noviazgo y las relaciones sexuales,.

2. Utilización de propuestas éticas para abordar algunos de los problemas morales anteriormente citados. Modelos de Aristóteles (razonamiento) Modelo de Toulmin, (datos, garantías, respaldos, modalizadores y excepciones) Teoría de Habermas (diálogo y acuerdo) y otras herramientas filosóficas..

Unidad 3. Las fronteras de la condición humana. ¿Quién soy?

1. Acercamiento al mundo del siglo XXI. El desarrollo tecnológico: pros y contras. La modernidad y las críticas a la razón instrumental.

2. Acercamiento a lo que significa la condición humana.  El ser humano y los tipos de intencionalidad, en los filósofos: Jean Grondin, Viktor Frankl y Emmanuel Levinas. 

3. El sentido y significado de dignidad en el ser humano.

4. Conformando una respuesta a las preguntas: ¿Quién soy, en qué mundo estoy viviendo, cuál es el sentido de mi vida?

Unidad 4. Axiología. ¿Importan los valores?

1. Acercamiento a los temas de la Axiología: Definición, tipos, características y posturas que fundamentan el origen de los valores. Distinción entre valores y bienes, entre valores y valores morales. 

2. Diversas posturas acerca de los valores: Universalista, Relativista y postura intermedia.

3. Analizando las respuestas de mis pares acerca de la pregunta: ¿Importan los valores?.

Unidad 5. Reconocimiento de la alteridad. ¿Quién es y qué valor tienen el otro y lo otro?

1. Acercamiento a la alteridad; la diversidad y diferencia entre personas y culturas, entre personas y otros seres vivos..

2. Comprensión de conceptos: cosmopolitismo, cultura, diversidad cultural, multiculturalidad, interculturalidad, transculturalidad. 

3. Breve visión de Éticas NO ANTROPOCÉNTRICAS, el otro: los animales, la naturaleza y el valor que representan. 

En el siguiente link, encontraras el FORMATO de las tres evaluaciones, donde se indica las tareas a realizar y los puntos de cada tarea, y las fechas de entrega; así como las ACLARACIONES  respecto a las características de las evaluaciones parciales y calificación FINAL en actas .Y por último la forma de tu autoevaluación, que vale 10 puntos, y los 10 puntos extras que puedes conseguir en cada evaluación. Son TRES hojas que deberán estar al Inicio de tu cuaderno.
Formato de las 3 evaluaciones, Aclaraciones sobre tu calificación, Rúbrica de Autoevaluación y Puntos extras